Подписано цифровой подписью: СОЛОДСКАЯ
ОКСАНА СЕРГЕЕВНА
DN: E=uc_fk@roskazna.ru, S=77 Москва, ИНН ЮЛ=7710568760,
ОГРН=1047797019830, STREET="Большой Златоустинский переулок,
д. 6, строение 1", L=г. Москва, C=RU, O=Казначейство России,
CN=Казначейство России
Причина: Я являюсь автором этого документа
Местонахождение: 352320, Краснодарский край , Усть-Лабинский
район, ст. Ладожская , ул. Комсомоьская , 154
Дата: 16 Ноябрь 2023 г. 10:49:00
Периодичность и порядок текущего контороля
успеваемости и промежуточной аттестации воспитанников
В соответствии с ст. 64 ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред. от 23.07.2013) освоение
образовательных программ дошкольного образования не
сопровождается проведением промежуточных аттестаций и
итоговой аттестации обучающихся.
Приложение
к Приказу Министерства образования и науки
Российской Федерации
от 17.10.2013г. № 1155
«Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта Российской Федерации»
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
3.2.3. При реализации Программы может проводиться оценка
индивидуального развития детей. Такая оценка производится
педагогическим
работником
в
рамках
педагогической
диагностики (оценки
индивидуального
развития
детей
дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности
педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего
планирования).
Результаты педагогической диагностики (мониторинга) могут
использоваться
исключительно
для
решения
следующих
образовательных задач:
1) индивидуализации образования (в том числе поддержки
ребёнка, построения его образовательной траектории или
профессиональной
коррекции
особенностей его развития);
2) оптимизации работы с группой детей.
При
необходимости
используется
психологическая
диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуальнопсихологических особенностей детей), которую проводят
квалифицированные
специалисты
(педагоги-психологи,
психологи).
Участие ребёнка в психологической диагностике допускается
только с согласия его родителей (законных представителей).
Результаты
психологической
диагностики
могут
использоваться
для
решения
задач
психологического
сопровождения и проведения квалифицированной коррекции
развития детей.
